Karen Rojas
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OCCIDENTE | Los talleres de ábaco japonés (soroban 算盤 そろばん), que iniciaron durante el mes de febrero en Palmares y San Ramón, dirigidos a estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado de escuelas públicas de la región, tuvieron una gran aceptación.
Según explicó Alberto González Céspedes, director del Centro Japón Occidente, la respuesta ha sido muy positiva en ambos cantones, ya que se logró la apertura de un taller en cada uno de ellos.
Actualmente, los estudiantes se encuentran capacitándose en este instrumento milenario, el cual favorece la agilidad mental, la memoria visual y la concentración, permitiéndoles realizar operaciones con mayor rapidez y precisión.
“He tenido una experiencia muy buena en estas clases porque he aprendido mucho a usar el ábaco y a hacer cálculos mentales para poder aprender más sobre la matemática”, comentó Alina Rodríguez Alvarado, estudiante de la Escuela Venancio de Oña y Martínez, en Santiago de Palmares.
Los grupos ya se encuentran completos, por lo que no se podrán incorporar nuevos estudiantes hasta que se abran nuevos talleres. Los participantes trabajan en dos módulos, cada uno compuesto por ocho sesiones, que se desarrollan en un periodo de dos meses.
“El conocimiento es acumulativo, no se pueden incorporar nuevos niños a los grupos porque entrarían totalmente rezagados. Entonces, sí, los grupos están bien, están completos, pero nuevos cupos hasta después de mitad del año, si volvemos a abrir grupos nuevos en el 2026”, indicó González.
La comunidad de San Ramón fue la que mostró una mayor rapidez en completar los cupos disponibles para el taller de soroban.
“Los estudiantes han desarrollado mayor concentración, mayor habilidad en el cálculo mental, cierta resiliencia y comprenden un poco mejor la abstracción. Todo esto basado en lo visto en los diagnósticos iniciales y las primeras actividades, en comparación con el desarrollo de las últimas actividades”, explicó Axel Arauz Vásquez, profesor que cursa el último año de la carrera de Matemáticas en la UCR Sede de Occidente.
Esta iniciativa busca acercar a la niñez al cálculo mental mediante el uso del ábaco tradicional japonés, una herramienta que combina el movimiento manual con el razonamiento matemático.
Para más información, las personas interesadas pueden comunicarse al 6097-3493 o seguir las redes sociales del Centro Japón Occidente.
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