Karen Rojas
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NACIONAL | Durante los últimos días de octubre se dieron a conocer los resultados de la Prueba de Escritura en inglés aplicada en la Educación Pública Bilingüe, los cuales destacaron el sobresaliente desempeño de la Dirección Regional de Occidente (DREO). En esta región brillaron especialmente los colegios experimentales bilingües de Palmares, San Ramón, Naranjo y Sarchí Sur.
“Esto representa un avance significativo para la educación bilingüe en Costa Rica, y en esta ocasión la región de Occidente destacó en redactar textos claros, precisos y coherentes, gracias al compromiso de los docentes de inglés, quienes han sido pieza clave para alcanzar este logro”, expresó el Dr. Allen Quesada Pacheco, director de la Escuela de Lenguas Modernas, UCR.
Más de mil estudiantes de colegios públicos bilingües, Colegios Experimentales Bilingües (LEB) y de las Secciones Bilingües Español-inglés (SEBI) fueron evaluados en su capacidad para redactar textos en inglés sobre temas cotidianos. Más del 78% de los participantes en Occidente alcanzó el nivel B1 o superior, según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
La innovadora prueba, desarrollada por la Universidad de Costa Rica (UCR), fue aplicada en agosto a estudiantes de décimo y undécimo año. Los resultados entregados al Ministerio de Educación Pública (MEP) confirman un sólido nivel de escritura en inglés dentro de la educación pública bilingüe.
“Es de suma importancia para el país fortalecer el sistema de evaluación de lenguas extranjeras por medio del desarrollo de instrumentos de evaluación rigurosos y confiables. De otra forma no es posible diagnosticar con precisión ni verificar la efectividad de las intervenciones de aula diseñadas para mejorar la educación bilingüe costarricense”, añadió Quesada.
Examen Automatizado de escritura en inglés UCR.
La evaluación, denominada Automated Writing Assessment (AWA-UCR), es una prueba de producción textual diseñada, desarrollada y aplicada por el Programa de Evaluación de Lenguas Extranjeras (PELEx) de la Escuela de Lenguas Modernas. Esta herramienta fue donada al MEP para fortalecer la educación pública. Quesada enfatiza que “La prueba ofrece retroalimentación detallada en tiempo real sobre los textos, gracias al uso de modelos de inteligencia artificial (IA) supervisados por especialistas de la Universidad de Costa Rica.”
Hasta ahora, PELEx ha evaluado las habilidades de lectura, escucha y expresión oral en inglés. Este año, por primera vez, incorporó la medición de la escritura en inglés con IA a gran escala, lo que convierte este esfuerzo en pionero en América Latina. Costa Rica incluso se adelantó a las futuras Pruebas para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) en Lenguas Extranjeras en inglés de escritura, impulsadas por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) alrededor del mundo.
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