Anyelin Campos | acampos@elsoldeoccidente.com
Tecnología. Costa Rica se convertirá en el epicentro regional de la innovación tecnológica con la realización del Quantathon CR 2026: Quantum for Sustainable Development, el primer hackathon de computación cuántica de Centroamérica, que reunirá a jóvenes desarrolladores, expertos internacionales y organizaciones líderes en tecnología avanzada.
El evento se llevará a cabo del 22 al 24 de julio de 2026 en la Universidad de Costa Rica (UCR) y es organizado por Dojo Coding en alianza con el Open Quantum Institute (OQI) del CERN, la Organización Europea para la Investigación Nuclear, y la propia UCR.
Durante la actividad, 80 desarrolladores costarricenses trabajarán en la creación de soluciones tecnológicas basadas en computación cuántica para abordar desafíos globales relacionados con el cambio climático, la salud, la energía sostenible, la distribución eficiente del agua y la seguridad alimentaria.
A diferencia de los hackathones tradicionales, el Quantathon CR 2026 estará alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas, promoviendo el uso de la tecnología como herramienta para enfrentar problemas de impacto mundial.
Daniel Bejarano, CEO de Dojo Coding, explicó que la computación cuántica representa una de las tecnologías con mayor potencial de transformación para el futuro.
“La computación cuántica tiene el potencial de resolver problemas que las computadoras clásicas simplemente no pueden abordar, problemas de los que depende el futuro del planeta. Este evento conecta a los desarrolladores costarricenses con esa misión desde el primer día”, señaló.
Los participantes seleccionados recibirán capacitación certificada en fundamentos de computación cuántica mediante QWorld, además de mentorías internacionales y acompañamiento de especialistas vinculados al ecosistema global de innovación cuántica.
El evento también permitirá a los asistentes interactuar directamente con mentores del Open Quantum Institute del CERN, investigadores activos en computación cuántica y expertos de la red global de QWorld, organización que ha capacitado a miles de personas en más de 100 países.
“Este evento le da a los estudiantes costarricenses experiencia práctica en una tecnología que el mercado laboral va a demandar mucho antes de lo que la gente cree. No es solo aprender la teoría. Es construir algo real con gente que está en la frontera de esta tecnología. Ese tipo de exposición cambia carreras”, afirmó Bejarano.
Por su parte, Fernanda Arias, Head of Operations de Dojo Coding, destacó que la actividad representa una oportunidad para posicionar al país dentro del mapa global de la computación cuántica.
“Cada participante que salga de aquí con conocimientos en esta tecnología es un paso hacia un ecosistema tecnológico más competitivo para el país”, indicó Arias.
Como parte de la agenda, el Quantathon incluirá además el Quantum Diplomacy Game, una experiencia inmersiva desarrollada por GESDA, organización internacional enfocada en anticipar y gobernar el impacto de las tecnologías emergentes. Esta dinámica ya ha sido presentada en espacios como la UNESCO y el Banco Mundial.
En esta experiencia, las personas participantes asumirán roles de científicos, diplomáticos y líderes empresariales para simular decisiones globales relacionadas con gobernanza tecnológica y computación cuántica.
Juan C. Guerrero, CMO de Dojo Coding, aseguró que el evento busca abrir nuevas oportunidades profesionales para la juventud costarricense.
“No estamos trayendo un evento. Estamos abriendo una carrera profesional. Los participantes van a salir con un certificado internacional, conexiones con la comunidad cuántica global y un proyecto real en su portafolio”, expresó.
Mauricio Gutiérrez, profesor de la Universidad de Costa Rica y coordinador del evento por parte de la institución, destacó el valor académico y tecnológico que tendrá esta iniciativa para el país.
“Para la Universidad de Costa Rica es un orgullo ser la sede del primer hackathon de computación cuántica en Centroamérica. Este tipo de iniciativas son exactamente lo que necesitamos para que nuestros estudiantes no solo aprendan sobre las tecnologías del futuro, sino que las construyan”, concluyó.
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