Karen Rojas | karenperiodicoelsol@gmail.com
PALMARES | Docentes de primaria y secundaria de la región de Occidente participaron este miércoles en un taller sobre el plan piloto de Laboratorios de Experimentación Remota, realizado en la Universidad Estatal a Distancia (UNED) sede Palmares.
La iniciativa busca capacitar a educadores para que integren esta herramienta en sus clases, permitiendo a los estudiantes acceder, desde sus centros educativos, a laboratorios reales mediante internet y desarrollar experiencias en las materias de ciencias naturales.
Durante la jornada también participaron docentes de informática y bibliotecólogos, con el objetivo de fortalecer el trabajo colaborativo y promover la implementación de estos recursos de forma transdisciplinaria en los centros educativos.
Según explicó Fiorella Elizondo, investigadora del Laboratorio de Experimentación Remota de la UNED, los participantes adquieren herramientas para incorporar los laboratorios remotos en su planeamiento didáctico, especialmente dentro de la metodología indagatoria promovida por el Ministerio de Educación Pública (MEP).
Por su parte, Kathia Alpízar, asesora regional de Ciencias de la Dirección Regional de Educación de Occidente (DREO), señaló que estos espacios permiten a los docentes aplicar nuevas estrategias de enseñanza apoyadas en tecnología, facilitando el aprendizaje práctico en el aula.
Los laboratorios remotos son plataformas digitales que permiten realizar experimentos a distancia mediante el uso de equipos reales, lo que amplía las oportunidades de acceso a la experimentación científica.
En total, participaron representantes de 13 centros educativos de la región, de los cuales uno corresponde a secundaria y 12 a primaria.
La Dirección Regional de Educación de Occidente impulsa esta iniciativa en conjunto con la UNED, con el fin de generar vínculos que permitan a los centros educativos acceder de forma gratuita a estos recursos.
Este esfuerzo se enmarca en la reciente aprobación de la Ley 24.038 en Costa Rica, la cual promueve el uso de laboratorios remotos de universidades públicas para fortalecer la educación en áreas STEM, como ciencia y tecnología.
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